Son
herramientas didácticas evaluativas para establecer estrategias de enseñanza,
aprendizaje acorde a los contextos educativos. Donde buscan en primera
instancia la autoevaluación, propiciar la Meta cognición para que se usen
herramientas acertadas, en segunda instancia la co-evalución, encontrar
estudiantes con características similares para formar grupos de estudio y de
investigación, en tercera instancia la hetero evaluación, mejorar la
comunicación en el aula y por ende el proceso de enseñanza.
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